如果说工会组织是“一块棋盘”，那么工会小组就是“一个棋子”，“棋子”活 ，则“棋路”畅，“棋盘”活。因此，搞好工会小组工作对于工会组织来说十分重要。

构筑“小网络”

发挥工会小组“小灯塔”作用。要注重一线工会小组建设，通过开展“创先进岗、做模范人”等活动，促进每名员工增强创先争优意识，增强组织观念。同时，要及时给工会小组压担子，建立队干部包小组，组长包岗位，员工包设备的工作责任制，从而使工会小组在班组建设中发挥“小灯塔”的引航、引路作用。

发挥工会小组的“小熔炉”作用。各工会小组结合自身特点，组织开展各项活动。如教育员工增强主人翁意识，积极参与企业民主管理，开展社会主义劳动竞赛，组织员工学习科学文化知识，开展文体活动等，也可以通过抓群众呼声、领导回声、员工评议声、政策问答声，演讲演唱声、员工读书声等“六声”活动，来活跃工会工作，也使工会小组的“小熔炉”作用得以发挥。

发挥工会小组的“小帮手”作用。工会小组是基层工会组织的前沿阵地，与群众联系最直接，听群众呼声最真切，通过有效的信息反馈，使基层工会组织，党组织得到第一手资料，及时答疑解惑，起到“小帮手”作用。

建设“小环境”

搞好工会的“小环境”建设，要在软、硬件上下功夫，从硬件上讲，就是财力、物力上给予倾斜政策，使之有学习园地，有活动范围，各基层小队可充分发挥电视机、放像机、录像机、照相机、计算机的“五机”作用，使员工在繁重的劳动之余能够休息好，在艰苦的环境中，能够有丰富的文化生活。从软件上讲，对工会这个“小家”要建立健全约束机制。

 凝聚小文化

开展小班组活动。在实际工作中，应针对工作特点，班组特点，适时组织开展小型多样的活动，以此来调动员工夺油上产安全生产的积极性。如：单井达标升级，岗位劳动竞赛，红旗设备评比，建功立业等活动，根据形势任务的变化确定活动的内容口号。

搞好小班组教育。提高员工政治素质的途径很多，但基本途径是通过班组思想政治教育，解决认识问题。工会可在以下三个方面做文章：教育内容灵活掌握。突出形势任务、安全生产、职业道德、遵纪守法、岗位技能等实用性、针对性强的教育内容，使员工愿意听、愿意接受、以达到预期效果；教育时间灵活安排。结合班组生产实际，见缝插针，灵活掌握，班前、班后、生产间休时间，任何一个零星时间都可以用来开展教育。小组长则应长话短说，大教育小安排，一事一议、以增强教育的针对性和有效性；教育方式灵活选择。可利用点名会，小组会，谈心走访，一问一答等方法，进行吸引式、启发式、趣味式的教育。

培育小班组精神

有一个好的氛围，可以凝聚员工的力量，约束员工的言行，激励员工成长进步。

提炼班组精神。根据班组各自的实践，工会小组这个群众组织要组织员工讨论，总结提炼出能够反映自己特点的班组精神。作为激励，凝聚全班组的精神动力。

完善班组精神。随着形势的发展，班组的进步、班组精神标准也要不断提高，班组精神的内容也要在实践中不断完善。随着“四个不一样”理念的深入人心给工会小组工作提出了更高的要求。因此，要在创新工作形式，充实工作内容上下功夫。当前，工会小组创新工作，必须把握两个原则：一是工作内容要贴近实际，否则就是无源之水，无本之木，要着眼于企业生产经营大局，着手于班组日常小事。二是工作形式要贴近员工。避免呆板灌输，选择融思想性、艺术性、科学性为一体的方式，用同志情感化员工，用手足情温暖员工，用师长情引导员工，才能收到工会工作的良好效果。