今日(19日)，自媒体“新世相”推出一项营销课程，购买其线上课程后分享，可获得相应佣金;购买人数越多，课程价格越高。这一模式引发外界关于其涉“传销”的质疑。随后，该课程的微信二维码被微信团队封闭，微信团队表示，将严厉打击多级分销等违规行为。今日下午，“新世相”团队回应新京报记者称，“接受处罚，并立即整改。”（3月19日　《新京报》新媒体） 

　　网络教育已经成为优质教育资源均衡化发展的一个抓手，想想看，一个人只需缴纳区区数百元，就可以在家里享受知名高校顶尖级教授的网络讲课，聆听他们的教诲，获取相关领域的知识信息，这是何等快哉的事！据悉，某知名大学的一位经济学教授，靠自己的网络授课走红，年收入已达五千万元。 

　　虽然教授、教师等利用网络授课谋取利益，存在着身份问题的争议，但是，从产权意识和知识就是财富的角度衡量，它也有积极意义。目前，网络课程和知识付费的发展，已经呈现出锐不可当的势头，且它代表了未来互联网发展的方向，我们应当给以充分的理解和尊重。 

　　自媒体“新世相”推出一项营销课程，作为知识付费的一个具体事例，如果是依靠课程的质量赢得受众，自然也没有什么不妥之处。然而，他们在推广这门课程的时候，却采取了“分级”营销的手段