6月8日早晨，湖南邵东光明小学班主任朱雄军、许卫东发现留守黄姓兄妹未按时到校，打电话询问也无人接听。于是马上商定，一人在校值守，一人顾不得吃饭赶去学生家紧急家访，推门一看，发现祖孙四人煤气中毒已昏迷不醒！老师立即开门窗通风、打120求救。事后，随车医生庆幸道：“幸亏及时发现，要不，这四条人命就没了！”（6月26日《华西都市报》）

　　老师爱学生，不乏感人事。这一次，与其说是湖南两位农村小学教师的紧急家访救了四条人命，倒不如讲是在危急时刻，凭着他们对自身工作的强大责任心，终于把祖孙四人从“鬼门关”又拉了回来。点赞“救命家访”，网上已然好评不绝，而我却冒出了一个想法：假如换了学校和老师，遇到类似情况，是否也能果断处置、化险为夷呢？

　　湖南的两位农村小学教师，为什么能够从早晨的点名少人就采取紧急家访？据媒体披露，出事的黄姓兄妹俩属于留守儿童，平时纪律观念非常强，从不迟到或旷课，而这次双双缺席安全晨检，且事先又无一请假，这让两个班级的班主任老师顿时紧张起来。由此着实令人赞叹，幸好负责不同年级段的两位老师，都清楚点名不在的黄姓兄妹是留守儿童，而且发觉异常后没作丝毫迟缓，又是迅速打电话联系，又是赶快安排上门家访