在地处四川南部地底2400米的中国锦屏地下实验室，PandaX实验组的研究人员对设备进行维护。该实验组利用在空气中提纯的惰性元素氙作为探测媒介来寻找暗物质。

　　图/新华

　　科技创新体系：40年改革开放的缩影

　　《中国新闻周刊》记者/杨智杰

　　改革开放之初，科技界的重点工作是清算极左思想，恢复正常的科研秩序，扩大科研队伍，重建“文革”前的科技事业。高考恢复以后，大学及科研院所研究生的招生培养、留学人员出国交流学习等也陆续恢复。

　　季向东是这些政策最早的一批受益者。1978年考上同济大学的他，本科还没正式毕业，就在1982年被北京大学物理系录取为研究生，并被北大推荐参加当年的公派留学项目CUSPEA(中美联合培养物理类研究生计划)。

　　当时，中国科技人才严重短缺，邓小平提到，“我赞成留学生数量增大，主要搞自然科学。”1979年1月访美期间，邓小平和美国总统卡特签订了中美互派留学生的协定。但是中美考试制度不同，最初中国学生留学渠道不通畅。面对这种状况，一些在海外具有很高学术声誉的华裔科学家主动担负起了牵线搭桥的责任，成为中国向世界学习先进科学技术的一个特殊的窗口。

　　开启科技体制改革

　　1979年，华裔诺贝尔物理学奖获得者李政道探索了代替美国GRE和TOEFL的新方式，发起派遣中国学生到美国攻读物理专业的项目CUSPEA。受李政道的启发，80年代高校又出现了生物化学领域的CUSBEA项目和数学领域的陈省身项目。在这些因素的推动下，带来了改革开放之后的第一次出国留学热潮。

　　季向东顺利地通过CUSPEA笔试和面试，并领到人生中第一笔“巨款”