一处小庄项目部综三队李昌芳班以“五型班组”建设为抓手，强化班组安全管理，夯实安全管理基础，连续多年实现班组安全无事故，工程质量达标，较好完成区队下达的计划任务，多次被项目部评为季度“金牌班组”，被一处评为2015年度优秀“五型班组”，成为一处班组建设的标杆。

一、用“心”创建“安全型”班组

宣传教育经常化。利用班前会将创建“五型”班组的重要意义进行宣讲、安全教育，规范安全作业行为、传递安全信息，汲取事故教训、总结安全经验，以提高安全意识。

规章制度明确化。协商制定班组安全制度，要求全员共同遵守，形成程序化。并在班组醒目的位置贴挂，提醒大家注意作业前安全检查、安全确认程序等。

安全行为台帐化。建立完善班组安全台帐，及时记载班组安全工作，总结安全生产中的不足和经验，记录事故分析案例，时刻提醒班组员工“我要安全”，营造良好的安全环境。

推行“岗位过程控制”，规范作业行为。作业期间实行副班长抓生产、班长抓全面管安全制度，安全责任分解明确、安全考核到位，用制度去管理人员、用责任心去管控现场施工行为。每班作业前进行安全确认、岗位效果预评价，填写岗位安全风险及有害因素辨识提醒卡等;班后进行岗位作业后评价。严格按照规程措施、操作流程、岗位标准施工，提高岗位作业效率和作业安全性。

二、用“脑”创建“安全型”班组

变过去的一人读为大家谈。把案例教育和现身说法相结合;把吸取他人教训与剖析自己的问题相结合;把提高自身安全意识与提高安全技能相结合，做到“心”、“脑”合一，保障安全生产。

班前会提前完成“家庭作业”。班前会要求班组成员对前一个班的工作提前思考，进行点评，踊跃发言;开展安全风险评估和危险预知，明确成员间的相互职责，对安全薄弱人员进行排查;通过“风险分析、制定措施、检查整改、监督控制、专人管理、技术支持”等方式，实现掘进岗位生产全过程受控管理。

及时制止“三违”行为、纠正不良习惯做法。今年5月22日早班，为赶时间，割完煤掘进一停迎头工便前移前探梁，前探梁到位后，梁上托放网片就准备开钻机打锚杆，班长李昌芳及时发现不符合前探梁临时支护要求，立即关掉压风停止作业，组织工作面人员重新进行前探梁打设，把前探梁后尾用木刹固定牢固，前头梁与网片之间用大板等接实顶板后方开压风重新作业，制止了一起不规范作业行为。班后会上，班长以此为案例，警醒班组其他人员，避免再次发生同类事件。

三、用“行”创建“安全型”班组

设备管理讲求“勤”。皮带、掘进机、工器具等是否运转正常完好，是当班完成生产任务的关键，是否按章操作、按照规程作业是安全保证的前提。为此，该班组在检修监护前制订措施、预案，做到“三勤”：眼勤，尽早发现问题;腿勤，多走动，避免照顾不到的现象发生;口勤，不明白的及时问，化解疑虑，严禁不懂装懂，想当然误操作，造成意外事件发生，如启动按钮弄错造成反卷皮带、拉毁机尾等。

隐患处理讲求“快”。3月25日夜班，班长李昌芳在接班时，发现中班顶杆锚索未涨拉，没有因为这是中班的尾活不管，也没有等他们打设的锚索一起涨紧，立即安排副班长进行锚索涨紧工作，待确认完毕后方进行当班割煤作业。由于巷道在厚煤层中掘进，采用留顶煤施工，巷道顶板压力大，常出现断锚索现象，只要现场人员发现，便立即组织人员进行补打。

批评教育讲求“变”。长期的一线工作实践，班长李昌芳养成了一个很好的工作习惯，坚持做到“三必谈”：发现员工情绪不正常时要谈话，员工受到批评或处罚时要谈话，新调入的员工要谈话，每月同职工谈心交流不少于10次。对经常“犯病”的组员，直言相告善意批评，告知其严重的后果，要求其立刻改正;对待偶尔“犯病”的人，不急于批评，用简洁的语言进行提醒。经常开展成员间互相查摆作业中存在的习惯性违章行为，相互监督改正。