奖，而有的记者写的也是同一事件新闻稿件，但却引不起读者的关注，主要原因是稿件布局不够科学合理，把最有价值的东西隐藏在了大量空洞的，没有任何新闻内容的主体里了，没有很好地利用好标题和导语，这两个最吸引读者的文章板块。所以作为新闻工作者一定要在采访结束后，对整个稿件进行科学的布局，让稿件的价值体现的更突出，文章的可读性更强。
三、科学选材才能出精品稿件。 一般新闻工作者采访成功之后，都能够获取许多第一手的材料，这些材料就是我们常说的新闻素材。但是，拥有了素材并不等于就可以写新闻了，我们身边常有一些通讯员，虽然占有了企业的大量素材，但是却写不出稿件，有的虽然写出了稿件，就是因为没有科学的选材，没有把最具新闻价值的事件写出来，所以文章写的很平淡，根本不具备见报的条件，即使见了报也引不起读者的关注。
所以，我们在拿到素材之后，一定要先进行科学的分析，按照自己策划提纲的要求，抓住新闻的中心，文章反映的主题，以及主题外延所扩展的次要新闻，就组成了整个新闻稿件（这有点像现在网络新闻常用的“相关链接”，其实，很多时候，我们在写通讯的时候，就是在向读者交代新闻背景，这也是为了满足一些读者愿意了解更深度报道的要求），其他与稿件无关的素材都是没有用的垃圾，在文章中提都不要提。即使再精彩也不要勉强地用到文章里。
另外，科学选材还要注意素材的雷同，这也是许多新闻工作者把文章写得过长的主要原因。其实表现新闻价值的素材很多，特别是写企业概貌通讯或者工作通讯的时候，一般有一个或者两个典型例子就足够了，没有必要把众多个雷同相似的例子都罗列到文章里，这样只会给编辑增加删改的工作量，给读者增加阅读量，其他毫无意义。
如何从众多的素材中选取最具典型意义的事件作为新闻写进稿件中，这是一个科学分析的过程。鲁迅曾经说过，文章就像海面里的水，要挤总会有水的。而我们的编辑通常在编辑稿件时挤掉的这部分“水分”，就是我们写稿时罗列的事件太多，成了文章的“水分”。另外选材不准，放置在文章里的位置不够准确，也是缺乏科学分析素材的一种表现。有些新闻工作者拿来素材后，只是根据策划提纲，把素材进行简单的无序地堆砌，没有进行必要的整理，导致文章写的杂乱无章，主题不够突出。
所以，我们在拿到素材之后，一定要进行科学的分析，同一类素材怎么样表现更能够反映最大的新闻价值，从哪个角度写出来更能引起读者的注意，我们就应该怎样去写。
