“加压过滤机仓体焊接选用多大电流？所用焊丝的型号规格是多少？”

      “采用620A-640A电流；选用H10Mn2φ4mm的焊丝。”

 

      “你在生产班组干过多长时间？焊过多少块试板？”

 

      “在生产班组干了6个月，焊过的试板较少，数量记不清了……”。

 

      这是山东能源临矿集团莱芜煤机公司近日对2011年度大学生“导师带徒”活动总结考评会现场，公司总经理、党委书记刘春峰在向一名实习大学生提问的情形。

 

      针对实习大学生中存在的轻视车间实习、向往尽早进技术组的倾向，刘春峰接着说道：“我们要求大学生在生产班组‘大工种’实习是‘导师带徒’活动的第一步；你实习期间实际操作的时间明显不足。目前，有的实习大学生过早进行其他工种或工序的实习，甚至进入车间技术组帮忙，这是对自己的不负责任，对大学生成才很不利。人力资源部门和各车间要重视‘大工种’的实习，欠缺的课一定要补上……”。

 

      为了使新分配大学生尽快转换角色、融入企业，早日成长为企业发展的中坚力量，莱芜煤机公司自2008年7月开始探索实行“导师带徒”活动。该公司先后制定了《导师带徒方案》和《师徒协议书》，对“导师带徒”活动的深入开展作了详细的规定和规范，明确了导师和徒弟双方的权利和义务，为实习大学生的学习、工作提供了制度保障。三年来，共对48名实习大学生实行了“导师带徒”考核制，增强了大学生理论与实践相结合的能力，为实习大学生尽快融入企业、融入岗位和成长、成才奠定了良好基础，收到了明显成效，大部分学生已成为所在单位的技术和管理骨干。

 

      为了使实习大学生少走弯路，尽快“入门”，打好基础，公司从领导层、技术专家和管理骨干中精挑细选了德才兼备的导师，与实习学生“结对子”，传授学习方法和工作经验。总经理刘春峰还在百忙中抽出时间备课，经常利用周日时间亲自为实习学生们讲授有关专业知识，讲授理论知识的典型应用和典型的实践问题上升为理论模型的专题介绍，并为所带徒弟的课题选项提供建议和指导。他根据自己多年来的工作实践，结合实例总结提炼，编撰了一本《现场工程师实用手册》，并把自己从事技术工作和研究问题的思路、方法介绍给大学生们：提出问题