榜样，去影响和激励他们。
5、自学成才法。青年在名师指导下，通过自我学习、自我练习、自我批改，获得知识的途径，培养了一种自学的好习惯。
6、顺境成长法。顺境成才是立志成才者在环境比较有利，外部条件比较优越的情况下成长为人才的现象。在顺境成长的过程中，即通过表扬、奖励、宣传、提供机遇、改善物质条件等方式，对立志成才者给予适度的肯定和奖赏，使之受到鼓励，激发其继续努力的决心和干劲，从而更快地实现成才目标。
7、逆境成长法。逆境成才是立志者在环境比较不利，外部条件比较恶劣的情况下成长起来的成才现象。逆境成才过程中，立志成才者往往遭受不公正的待遇，如正当的行为或优秀成果却遭到讽刺、批评、指责或处罚等。广义地说，环境的不利影响还包括本人生活经历中不幸遭遇。如家境贫寒、父母早逝、身体残疾等。逆境成才的关键是将以上各种不利因素“负化”，反过来以增强信心，激励斗志，发奋图强，最终实现成才目标。逆境成才与顺境成才存在对立统一的辨证关系。逆境与顺境是相比较而存在的，在一定条件下二者可以相互转化。对于立志成才者而言，完全可以通过自我的克服和努力，从消极因素中解脱出来，化被动为主动，使逆境转化为顺境。
技法只是敲门砖，其关键更在于合理开发之上。时代在变，机制随之而变。“变则通，通则达”的道理如今不止成为一句惯话，就其加工制造业而言，青年人力资源开发既要注重才能这一开发的核心，又要注重综合素质的体现。良好的责任心、学习心和工作态度是成才的首要。组合人才资源，坚决封杀“高学历、低能力”之举，做到岗位实际需求与学识相匹配。只有这样我们的成才之道才能愈走愈宽，我们的企业最大效能才能得以真正体现。
黜却消极现象，注重力度、质量
开发青年人力资源反映了青年的愿望、青年的呼声、青年的内在要求。开发青年人力资源是青年人才工程的深化与发展，当前特别要关注在开发青年人力资源中出现的消极现象：第一，浪费青年人力资源的现象。目前企事业中青年人力资源丰富，但工作积极性没有充分调动起来，以个体为主的大量青年人力资源分散而不集中，没有开发起来；待业待岗青年人力资源尚待及时利用起来。第二，无序开发青年人力资源的现象。目前人事管理的特点是以事为中心，要求青年去适应事；重青年人力资源的是使用而轻视培育；将青年人力资源较多视为成本，算人头帐，而较少算人力帐。第三，重学历，低能力的现象。学历与岗位大相径庭等这些门槛，往往阻碍了许许多多年轻人的梦想。于是乎走捷径成风，“办证”二字风靡街头巷尾。
关注消极现象是为了更好地强化开发深度，首先，要树立“以人为本”的意识。以人为本就是把青年当成组织中最具活力，能动性和创造性的要素。青年是组织得以存在和发展的第一的、决定性的资源。我们要为青年创造各种能充分调动青年人力资源的积极性、主动性、自觉性，使青年“要我开发”转化为“我要开发”的强烈愿望，我们要为青年创造各种能充分施展其才能的条件，提供各种机会，使每个青年都能在一种和谐的环境中尽其所能。其次，要有把青年人力资源当成资本的意识。把青年人力资源当成资本，是对青年的一种积极能动的看法。把青年人力资源当成资本，就会把注意力放到如何使人力发挥出更大的作用，创造更大的效益上，就会把提高青年人力素质、开发青年人力的潜能作为青年人力资源管理的基本职责。再次，要有把开发青年人力资源放到首位的意识，开发青年人力资源的目的是为了更好、更有效地使用青年人力资源，是为了在使用过程中产生更大的效益。提高青年人力资源的品位，开发青年人力资源的潜能，青年的知识更多，技能更高，积极性、主动性、自觉性、创造性更强，创造的效益就更大。
